Lyssnade på föreläsning om hur vi skapar läslust. Fick lite ny motivation. Tog med mig:
- För pojkar är det viktigt att läsa texter med manliga huvudkaraktärer och texter som knyter an till deras intressen.
- Manliga läsande förebilder viktiga.
- Knyta texten till elevernas egna erfarenheter.
- Presentera texter så att elevernas motivation ökar.
Funderar på att samarbeta med bibliotekarien på ett annat sätt än vi brukar när eleverna ska får läsa valfritt skönlitterärt verk... Är det möjligt att låta varje elev skriva lite om sina intressen och om vilka titlar de läst och gillat - utifrån detta låta bibliotekarien sätta ihop ett personligt boktips? Eleven kan sedan själv söka efter information och ta ställning till om de finner romanen läsvärd eller inte. Skriva till bibliotekarien om de valt att läsa en av de böcker hen rekommenderade eller inte och även motivera sitt val. Just nu har vi en manlig bibliotekarie - verkar ju vara betydelsefullt för vissa i alla fall.
- För pojkar är det viktigt att läsa texter med manliga huvudkaraktärer och texter som knyter an till deras intressen.
- Manliga läsande förebilder viktiga.
- Knyta texten till elevernas egna erfarenheter.
- Presentera texter så att elevernas motivation ökar.
Funderar på att samarbeta med bibliotekarien på ett annat sätt än vi brukar när eleverna ska får läsa valfritt skönlitterärt verk... Är det möjligt att låta varje elev skriva lite om sina intressen och om vilka titlar de läst och gillat - utifrån detta låta bibliotekarien sätta ihop ett personligt boktips? Eleven kan sedan själv söka efter information och ta ställning till om de finner romanen läsvärd eller inte. Skriva till bibliotekarien om de valt att läsa en av de böcker hen rekommenderade eller inte och även motivera sitt val. Just nu har vi en manlig bibliotekarie - verkar ju vara betydelsefullt för vissa i alla fall.