Skönlitteratur (Svenska 3)
Vi ska arbeta mot följande centrala innehåll:
- Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och dramatik.
- Litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp.
- Litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg.
Syftet är att
- läsa skönlitterära texter
- kunna analysera skönlitterära texter
- kunna tala om skönlitteratur m.h.a. begrepp
- känna till några författarskap
- själv fördjupa sig i någon roman
- läsa skönlitterära texter
- kunna analysera skönlitterära texter
- kunna tala om skönlitteratur m.h.a. begrepp
- känna till några författarskap
- själv fördjupa sig i någon roman
Vi ska läsa några gemensamma texter:
|
Slutuppgift: |
Du ska läsa en valfri roman (t.ex. en dystopi) och skriva en analys av denna. Analysfrågor finns här.
|
Detta bedöms: |
Din analys bedöms.
Tänk på: - att förklara dig med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp. - förklara dina tankar genom väl valda belägg ur din roman (citera!) - att ditt språk ska vara korrekt och träffsäkert. |
Världarnas krig
|
|
Vad är skönlitteratur? Varför ska vi läsa skönlitteratur?
Dikt/lyrik
Boyes "I rörelse" har använts i bilreklam, men fick sluta sända sin reklam... Läs här.
Lyssna på första delen av "I rörelse".
I denna låt kan vi höra dikten... (Ca 1,50 in i låten)
Helena Bergström läste dikten på fotbollsgalan 2014.
Stilfigurer
Se en presentation här. Läs om stilfigurer här. Dessa stilfigurer bör du absolut kunna.
Musik
Låtar är ju som dikter. Lyssna på Lalehs låt. (Låttexten finns här.) Vilka stilfigurer hittar du här? Vad tycker du att denna låt handlar om?
Läs om David och Goliat på ne.se